Урок в 5 класі на тему: "Навчальні предмети"

Тема уроку: "Шкільні предмети".

Мета уроку:

1. Знайомство з лексикою з теми "Шкільні предмети".

2. Формування навичок аудіювання.

3. Формування навичок говоріння.

Урок в 10 класі на тему "Живопис Англії"

Тема: Живопис Англії 

Цілі:

-Ознайомити учнів з основними етапами розвитку живопису, відпрацювати лексичні одиниці і розмовні кліше по темі, вчити школярів аналізувати, узагальнювати, робити висновки;

-Розвивати увагу, мислення, логіку, розвивати здатність до порівняння і зіставлення, здатність робити висновки з прочитаного і почутого;

-Виховувати інтерес до мистецтва, розширювати загальний і лінгвокраїнознавчий кругозір учнів.

Розробка циклу уроків "The world of painting"

Цикл уроків з англійської мови у 10 класі на тему

"The world of painting"

Lesson 1
Topic : The world of painting

Objectives :

- by the end of the lesson students will have improved their confidence as readers, speakers and writers;
- will have been trained to make their own conclusions using new words;
- will be able to speak about art;
- will have operated a pair and group work activities;
- will have been more aware of the history of art in Ukraine;
- will have developed a more positive attitude to a

On the board there is a proverb «Arts londa, vita brevis».
Procedure
Introduction of the aim
1. T.: Hippocrates said: «Arts londa, vita brevis» which means : life is short, art is longer.
- Do you agree with Hippocrates? T – CI
- What is art? T – P1, P2 …
- What works of art can you name?

2. T.: So you see today, we are going to speak about art, about the world of painting. Make up a mind map. What you mean speaking or thinking about art.
Be ready to shave your opinions with the class. Work in pairs
Each pair of students is given a sheet of paper /
On the board there are some questions to help you:

What?
Where?
Why?
What forms?
What artists?
What feelings?

ART

Продукти харчування (5 клас. Англійська мова)

Тема: Продукти харчування
Мета: збагачувати словниковий запас учнів із теми «Продукти харчування», формувати навички здорового харчування, розвивати вміння працювати в парах;
вчити аналізувати отриману інформацію та робити узагальнюючі висновки; розвивати лексико-фонетичні навички, навички усного мовлення, розвивати комунікативні навички, виховувати бажання корисно харчуватись.
Тип уроку: комбінований
Обладнання: підручник, робочий зошит, картки із зображенням продуктів харчування.

My family and Friends (5 клас. Англійська мова)

Topic: My family and Friends
Objectives:
- to train using of the lexical material on the topic;
- to train and practise using of the Personal Pronouns;
- to teach students to express their opinion;
- by the end of the lesson students will know how to describe members of their families.

Hobbies and Interests (5 клас. Англійська мова)

Тема: Hobbies and Interеstes
Мета
Освітня:
- ознайомити учнів з новими лексичними одиницями з теми «Хобі та Інтереси»;
- формувати навички вживання нових лексичних одиниць;
- удосконалювати навички конструювання речень у теперішньому неозначеному часі (PresentSimpleTense);
Розвиваюча:
- розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів;
- розвивати навички читання та аудіювання;
- розвивати навчально-інформаційні та комунікативні вміння і навички;
- розвивати пам'ять, спостережливість, логічне мислення;
Виховна:
- виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань;
- виховувати зацікавленість у активних видах відпочинку;
- виховувати повагу до оточуючих.
Обладнання: підручник Карп’юк О.Д. для 5-го класу, роздатковий матеріал (картки), презентація PowerPoint.
Тип уроку:урок засвоєння нових знань

My favourite subject (5 клас. Англійська мова)

Theme: My favourite subject
Aims and objectives:
Практична:
-Закріпити назви днів тижня та шкільних предметів;
- Вчити учнів розповідати про улюблений урок.
Розвиваюча:
- Розвивати комунікативні вміння;
- Розвивати навички читання, логічного мислення, пам’ять,увагу;
- Розвивати розумову кмітливість учнів.
Загальноосвітня:
- Поглиблення знань учнів з вивчаємої теми ;
- Розширювати кругозір учнів .
Виховна:
- Виховувати інтерес до навчання;
- Навчати правилам поведінки у школі;
- Виховувати повагу до вчителів та однокласників.
Тип уроку: комбінований.
Equipment: computer, presentation, blackboard, book, copy-book, cards.

Holidays. My favourite holiday (5 клас. Англійська мова)

Тема:Holidays. My favourite holiday.

Мета: активізувати лексичний матеріал у мовленні учнів,підготувати до самостійного висловлювання в рамках теми, практикувати учнів в аудіюванні тексту та розуміння прослуханого, розвивати діалогічне і монологічне мовлення , розвивати навички письма та читання, сприяти вихованню культури мовної поведінки та заохочувати учнів до вивчення традицій англомовних країн.

Обладнання: картки із завданнями для читання, картки для письма, малюнки із зображенням свят, відеозаписи «Halloween», «St. Valentine’sDay», презентація до уроку.

Хід уроку

І. Організація класу.

- Good morning children! I am glad to see you today. How are you today?

1. Повідомлення теми та мети уроку.

- Today we are going to speak about special days and about celebrating different holidays in Great Britain. You will discuss texts, do many exercises, play games and practice your speaking skills.

2. Фонетична зарядка

- But first of all prepare our tongues and revise letters. Please look at the screen and name letters and words:

H- hat, ham, hook, hand

O- not, pot, mop, fond

L- lamp, look, little, land

I-pin, tin, list, film

D- day, den, doctor, dog

A-map, fat, cat, man

Y- yard, yes, yellow, holiday

-         Can you read a key word? It is HOLIDAY!

II. Основна частина

1.                Введення в тему уроку

-So, I am sure you know much about holidays. Today we shall revise some material and speak about some other popular holidays. I hope you will learn something interesting about well-known holidays in GreatBritain.

2. Діалогічне мовлення

- Do you like holidays?

- What holidays do you know?

- What is your favourite holiday?

- How do you spend holidays? (As for me, I spend holidays with my family)

- Where do you spend your favourite holiday? (As for me, I spend it at home)

3. Гра « Do you know special days? »

- And now let us play a game, you have to go to the blackboard and match the pictures with the names of holidays and tell me when we celebrate this holiday.

Easter Day

Christmas

St. Valentine’s Day

Halloween

4. Монологічне мовлення

a) розповіді учнів

- So, what do you know about these holidays? Some pupils have prepared an interesting information about their special days.

“Halloween”

Halloween is celebrated on the 31st of October. It is a holiday for children in Britain. Children dressed in costumes of witches and ghosts. People cut  faces in pumpkins and put a candle inside, which shines  through the  eyes. The symbol of this holiday is "Jack o'lantern".  Children like Haloween parties. They go “trick or treat”.

“St. Valentine’sDay”

St. Valentine’sDayisce lebrated on the 14th of February. On this day many people send cards to people they love. They usually do not sign these cards,you must guess who sent cards to you.They also send sweets and flowers.

“ThanksgivingDay”

On this day families in the USA gather together usually in home for a traditional dinner. They have a turkey, sweet potatoes, and a pumpkin pie. All give thanks together for the good  things they  have.

“Christmas”

Christmas is the most popular holiday. It is celebrated on the 25th of December. People in many countries decorated Christmas tree and give each other presents. Children put their socks on the fire-place and go to  bed     .    They hope that Santa Claus will come at night and bring them presents. The special food on Christmas is pudding. People wish each  other “Merry Christmas and a Happy New  Year!” Children wake up early to find stockings full of small presents on their bed.

In March there is a holiday for English women – Mother’s Day. People in the family try to help her. On that day they visit their mothers and give them presents and “A Mother’s Day Card”

Easter is celebrated every spring. It is always celebrated on Sunday.In April or at the end of March English people celebrate Easter Day. On Easter Sunday children get chocolate eggs and rabbits.

b) робота з карткою «Match two parts of the sentences»

- Let’s check up your knowledge. How do you know the traditions of these days?

1. The Fool’s Day                      a) at midnight everybody joins hands and sings

2. New Year                               b) to give Mother flowers and small presents

3. Easter                                      c) to send special cards to someone you love

4. Mother’s Day                          d) to joke and fun all day

5. Valentine’s Day                      e) the children go to school at first time

6. Christmas                                f) to find presents around the Christmas Tree

7. Day of Knowledge                  g) to give each other eggs.

5. Фізкультхвилинка

- Let’s have a rest and sing a song about one special holiday “ If you love me…”

If you love me and you know it, blow me a kiss
If you love me and you know it, blow me a kiss
If you love me and you know it,
And you really want to show it
If you love me and you know it, blow me a kiss

If you love me and you know it, give me a hug
If you love me and you know it, give me a hug
If you love me and you know it,
And you really want to show it
If you love me and you know it, give me a hug

If you love me and you know it, say "I Love you"
If you love me and you know it, say "I Love you"
If you love me and you know it,
And you really want to show it
If you love me and you know it, say "I Love you"

6. Читання тексту

- So, St. Valentine’s Day is a very pretty holiday. But what do you know about Easter? You have got cards with a text about Easter in Great Britain.

a) pre-reading

- When is Easter?

- Do you like to celebrate Easter?

b) reading

Hello Friends! My name’s Jack.

I’m 12 years old and I live

in a small town  in the south of

Britain with my mum, dad and

my sister, Emily.

Spring is here now and I’m very happy because of it. But now, I would like to tell you what we do in Britain at Easter.

Easter is in spring. Easter starts on Good Friday in Britain. My mum makes hot cross buns and we eat them for tea. We usually have Easter-projects at school. Last year we made colourful hats, called Easter bonnets. This year we are going to design a basket full of painted Easter eggs. It will be a great fun!

On Easter Sunday morning we have a big breakfast. After breakfast we all go to church. When we get home, we give each other chocolate eggs. (Kids get the biggest ones!) Then we play ‘Easter egg hunt”. My parents hide some Easter eggs in the garden and Emily and I look for them. We love playing it.

We have roasted lamb with vegetables for lunch.

In the afternoon my cousins, aunts and uncles come over for tea. We have Easter cupcakes, cakes and delicious tea. After tea we usually go for a walk together.

I like Easter because it is a great family festival and there is no school for two weeks!:)

c) post-reading

Are the statements true (ü), false (û) or doesn’t it say (∅)?

1 Easter is in summer.

2 Easter starts two days before Sunday.

3 Everybody eats hot cross buns on Good Friday in Britain.

4 Jack’s family eats hot cross buns on Good Friday morning.

5 Children make Easter bonnets this year at school.

6 Jack likes doing Easter projects.

7 Easter egg hunting means that children eat chocolate eggs.

8 Jack gets three chocolate eggs.

9 On Sunday afternoon two cousins come over.

10 Unfortunately, children have to go to school at Easter in Britain.

Answer the questions.

1 When is Easter?

2 What do they usually have at school?

3 Who gets chocolate eggs in Britain?

4 What are the traditional food at Easter?

5 Why does Jack like Easter?

7. Аудіювання «Halloween»відео

a) – It was Easter. But what about Halloween? Do you like this holiday? Do we celebrate Halloween in Ukraine? I have got a video how do British people celebrate Halloween .

b) робота з карткою

-Choose the right items

1) Jack lives in ….

a) Paris          b) London         c) Liverpool

2) Sally prepares pumpkin ….

a) lantern       b) pie           c) cereal

3) Jack takes out …... and matches from the cupboard

4) Jack is … and Sally is a ghost

a) a wizard     b) a witch      c) a black cat.

5) Children drink a glass of ….

a) milkshake     b) orange juice     c) tea

6) …. come to Jack’s house.

a) friends         b) relatives       c) trick or treaters

8. Письмова робота

- Let’s sum up our information and you should complete the sentences according to your favourite holiday.

9. Робота в парах

“Interview”

-Interview your partne rand

 complete the table.  Then talk to your class about results.

Questions	Yourpartner
1. Do you like holidays?
2. What is your favourite holiday?
3. What is th most interesting holiday in your country?
4. When is  it?

III. Заключна частина

1.    Домашнє завдання

-        

2. Підсумок уроку

-Our lesson is over. We've made so much today and as a conclusion of our lesson I wish you be always happy. Study foreign languages, no tonly English, and know traditions of foreign people because  it's very interesting. Your marks are excellent.
.

Let’s go on holiday.

It’s fun to get away.

      Come on, let’s go today.

Let’s go on holiday.